5月17日至19日，武汉市光谷第四初级中学举办首届“好朋友日”，这三天中午12时至12时40分，全校师生都可邀请自己的好友到学校体育馆门前的活动现场互相写寄语和留言，并合影留念。据统计，全校近300名学生(全部为七年级)中，超九成人参加了活动，不少人还连续参加了两三天，现场时刻洋溢着欢乐的气氛。

助人为乐的同学人缘最佳

706班学生李博超无意间成了学校的明星——据统计，“好朋友日”期间他被7人cue到(cue为网络用语，即被点名的意思)。“我喜欢打篮球，前两天中午都打球去了，今天中午下雨，我过来转了一下，发现好多人都说和我是好朋友，我觉得自己好棒啊，特别幸福!以后这种活动我一定第一时间参加。”李博超说，他比较热心，经常帮助同学，没想到同学们给他这么高的评价。

最喜欢交朋友的则是701班学生朱志鹏，堪称本次活动的“常驻嘉宾”，他在3天里共邀请了4位同学、2位老师参加。“我真的很喜欢‘好朋友日’，因为我特别想别人知道，我和谁谁谁是好朋友!公开写留言、拍合影，充满了仪式感，也为我们的友谊留下了见证。为了给每位好朋友留下不一样的体验，我会跟他们设计独特的拍照姿势，也会用心写下留言。因为他们是我的好朋友，我在世界上有了许多的支持者，他们让我知道，我并不孤单。”

除了这两位“第一”，现场还有许多感人的故事——701班三名男生分别写下了“管长乐我爱你”“马晓杰我也爱你”“娄世轩我更爱你”的留言。他们说，三人从小学起就是校友，关系一直很好，初中又幸运地被分到了同一个班，每天一起上下学，一起参加学校活动，互当拉拉队，这么难得的缘分，对彼此的告白当然要贴在海报最显眼处;705班一名女生留言“希望Y先生永远记得，希望H先生永远记得，友谊长存!”两位男生分别回复“希望你和我永远记得对方，长大了一起去国外旅游。”“希望在柯南下线之前陪我刷一次!(友谊长存)”……

极目新闻记者在现场看到，展板上共贴出了70多张好朋友照片，但同学们说，好朋友才不止这么多对呢!

“好朋友日”将成学校课程

“好朋友日”是否受到学生欢迎?一个随机调查数据可作说明：光谷四初705班44名学生中，有40人参加了活动，4人未参加;在参加活动的40人中，19人参加了一天，11人参加了两天，10人参加了三天。

“对初中阶段的学生来说，同伴的心理支持非常重要。但他们很羞怯，不一定愿意说出口。”光谷四初心理教师谢科说，她观察到第一天参加活动的多是比较外向、平时就积极参加学校活动的学生，第二天来的更多的是平时比较内向、不太主动的学生，第三天是个下雨天，来的大多是爱运动的男生。他们的表达方式也各不相同，第一天的孩子很羞涩，写了留言也不太敢请负责摄影的老师拍照，到了第三天，大家已经轻车熟路，创意出了许多摄影姿势。

同时，越来越多的年轻教师被学生当成朋友，而不仅仅是师长。深受学生欢迎的701班班主任梁晗笛特地选了一天的中午全程参加活动，与来的每一名班级同学都合了影。“我特别想让孩子们知道，青少年时期的朋友是人一生中最重要的财富，希望孩子们抓住机会、交到好朋友。”她说。

光谷四初校长伍学明表示，该校是新建校，目前老师仅30人，年轻老师居多，他们和学生本来就是亦师亦友，“我们担心有些学生因为内向不敢参加‘好朋友日’活动，所以特别强调学生可以选老师为好朋友，因为老师们都愿意做他们的好朋友。”

据介绍，光谷四初已有意将“好朋友日”延伸为学校课程。“我们该如何让学生理解到‘朋友’这个词的内涵，如何帮学生正确地结交朋友、与朋友相处?如何让‘好朋友日’的活动产生延续的影响、发挥其教育作用?这都需要我们加入课程思维去思考。也许今后我们将设计为一场宣传、一份问卷、一次打卡、一份祝福、一幅画像(照片)、一份纪念等，强化同学间的朋友关系，让学生学会交友，学会与朋友相处。”光谷四初校长伍学明说。

华中师范大学心理学院教授龚少英说，她第一次听说有学校举办“好朋友日”活动，特别为孩子们感到高兴，“十多岁的孩子特别需要同伴的心理支持，学校提供了一个场合，让他们能把这种小秘密公开说出来，对孩子们来说，是一种特别的幸福。希望孩子们得到更多友情的支持，去帮助他们度过生活中的困境。”(记者 张屏)