在大冶市实验小学教育集团永胜校区，有一名特殊学生，因在母亲怀孕期间缺氧，医生诊断其大脑发育比一般孩子晚几年。而且这名学生患有多动症，在课堂上干扰老师和同学上课，家长只好把他接回家自己来教。他虽然不能在学校上课，但却享受着特殊的待遇：学校专门安排语文老师和数学老师每周各一次上门教学，已坚持近一年时间。

新老师遇到“刺头”学生

29岁的欧阳晶晶，去年通过考试，到大冶市实验小学教育集团永胜校区当老师。学校安排她教语文课，当102班的班主任，一切似乎都很顺利。

“他是我遇到的最大挑战!”6月1日，欧阳晶晶告诉前去采访的极目新闻记者，没想到一开学却遇到了令人头疼的男生小园(化名)。他入学时已有8岁，个头比同班同学都要高大。小园有个毛病，上课时总是乱动，老师在上面讲课，小园无法安静听讲，还爱动旁边同学的东西。

欧阳晶晶发现这一问题后，开始耐心地与小园进行交流。“我当时以为孩子刚到一个新环境，不适应学校的环境。”她认为小园时间长了就会融入班集体之中。但在随后的教学中，她发现小园经常莫名其妙地在课堂上大吵大闹，将同学的书本扔得满地都是，老师制止时他还有攻击倾向。

“安静不了两分钟，就会大吵大叫。”欧阳晶晶说，开学不到一个星期，小园就成了班里的“刺头”，扰得其他同学不能听讲，老师也没法讲课。

这到底是怎么回事?她马上进行家访。

小园干扰同学上课被迫回家

“这孩子大脑发育比正常的孩子要晚几年，患有多动症。”小园的母亲袁女士说，她怀孕期间，家里装修甲醛严重超标。经医生诊断，孩子由于在娘胎中缺氧，影响了大脑的发育，并患有多动症。

袁女士接受极目新闻记者采访时介绍，生了小园后，她便没有上班，一门心思在家里照顾孩子。日子一天天过去，小园到了上学的年纪，袁女士心里清楚，小园和正常的孩子不一样，但为了让孩子得到平等的教育机会，2018年，袁女士夫妻省吃俭用攒钱在永胜校区附近买了房，目的是为了让小园能进入永胜校区上学。

“其实我也咨询过，他这种情况很难办。但我觉得只要对孩子有足够的耐心，就能慢慢教会他一些知识。”袁女士介绍，她曾去过武汉的特校，发现那里的孩子多数是残疾人，回家后，心情久久不能平静。“不能让孩子去那种环境中学习，我要自己教他!”袁女士回到家中，便开始在网上学习，再教给小园。

眼见小园到了上学年纪，袁女士也开始着急起来，孩子虽然大脑发育迟缓，但表面上和正常孩子无异。在2020年秋季入学时，袁女士到永胜校区给儿子小园报了名。

“有了学籍很满足了，咱不能影响别的孩子上课。”袁女士说，由于小园严重影响了其他同学上课，只上了半个月的课，她就把小园接回家中，自己教他识字。

学校派语文数学老师上门授课

“义务教育阶段，每个孩子都应平等接受教育。”永胜校区副校长程良维说，学校接到欧阳老师的报告后，决定派老师每周上门一对一辅导，要求完成教学任务，保证小园能顺利毕业。

这个重担落在了语文老师欧阳晶晶和数学老师陈咏芳身上。平时两人都有教学任务，辅导小园只能抽空进行。从永胜校区到小园的家中，直线距离约有1公里。“今天是儿童节，和家长约好了，一会就过去。”陈咏芳介绍，袁女士平时还要帮亲戚带一个两岁多的孩子，每次上门都要提前预约。

“当初制定了一套完美的教学方案，但后来被迫放弃了。”欧阳晶晶告诉极目新闻记者，学校对她和数学老师提出了要求后，她们便立即制定了一套科学的教学方案，但小园注意力不能集中，教的时间稍长就会大吵大闹。最后两人摸索出了一套游戏教学方法，一边陪着小园玩游戏，一边进行教学。

当日中午，记者陪着欧阳晶晶和陈咏芳一起，七拐八弯绕过几个小区，来到小园家中。刚进门，小园便欢呼雀跃：“欧阳老师好!陈老师好!”

“7减去5等于几，怎么计算呢?把两只小手伸出来，拿出7个手指头，减去5个，数一数还剩下几个?”陈咏芳手把手教小园怎么计算10以内加减法。

然后，欧阳晶晶检查了上周给小园布置的学习任务，接着给他讲授新课《棉花姑娘》。

“跟上学前比，现在能写很多字了。”袁女士欣慰地告诉记者。(记者 梁传松 通讯员 程祖国)