武汉市光谷实验中学推行“班级无课日” 学生提出“夕阳合照”
楚天都市报极目新闻| 2021-12-21 09:46:20

明明是学日,却总有班级不坐在教室听课,而是忙着做卫生、做美食、玩游戏,还采访校长和校工。12月7日起,武汉市光谷实验中学推行“班级无课日”,每周的周二到周五,都有一个班级会不按课表上课,而是按师生提前策划的方案,度过包含劳动、职业体验、分享交流等内容的“综合实践活动日”。

学生提出“夕阳合照”

光谷实验中学校长马国新说,2017年,教育部就提出,小学到高中应设置综合实践活动课,初中每周最少2节课,也即每月8节,这正好是一天。在“双减”政策去“应试”、提升学生创新能力的背景下,学校决心克服困难,推出“综合实践活动日”,鼓励班主任们推出个化的“班本课程”。

不在课表上的这天,看上去并不好安排——劳动必须有,研究要有,社会实践和社区服务也不能少。目前因为疫情,大家只能在校内活动,如何设计才好?

学生们和家长们提出了五花八门的创意。在第一个“吃螃蟹”的801班,有孩子说,日里早出晚归忙于学,对校园很陌生,想研究这里的植物和动物,想在夕阳中拍下全班合影;在805班,有学生大开脑洞,说希望体验未来生活,每人扮演各自的角色,也有家长提出让孩子学收纳技巧;在810班,有人提议来一场厨艺大比拼;在813班,有人盼望能留出一段闲暇让大家自由发挥;在816班,学生们说希望有一场趣味运动会;在823班,大家说好想重温孩提时代的难忘活动……

群策群力下,每个班都贡献了亮点和笑点。801的孩子们,举着自己写的“心在一起,就是集体”“爱我八一”的书法作品一起完成了夕阳下的大合照;805班的孩子们运动时的笑声吸引了许多路过老师加入;810班学生充分讨论“双减”,大家总结得出结论,要做好时间规划,通过认真听讲、积极思考、做好笔记、积极问答、复及时来提高学效率,多出的时间,要参加活动,亲生活,体验生活;813班的“羊圈小分队”忙于搞卫生忘了“守门”,上演了一出全班追羊的欢乐喜剧;823班人人都是劳动和美食达人,他们在1个小时里飞快地包出了1700多个饺子又把它们吃掉,据统计有“大胃王”吃了45个。

无论哪个班,都拼命地把自己做的好吃的往各科老师的办公室送,赢来赞声一片;“老鹰捉小鸡”“翻跟头”等看上去很幼稚的游戏,也成了每个“班级无课日”的必备项目。班主任们说,孩子们看上去人高马大,其实童心满满,单纯可爱,为校园带来了许多感动。

饲养员清洁工成明星

学校虽不大,可供学的资源却不少。

大家在认识校园环境和校园的人的过程中学。如每个班都设置了采访任务,收获需与全班分享,负责养羊、鸭子、鸽子等小动物的沈献儒师傅,食堂师傅,清洁工等现在已和马国新校长一起,成了校园明星人物。

“沈师傅每天要到树下餐厅旁边宿舍的六楼去喂鸽子、清理鸽舍,爬上爬下非常累,鸽舍的臭气也让人受不了;他还要到很大羊骚味的羊圈去喂羊。我们在走访他时,了解到了生命的美好。原来,母羊生小羊时都靠自己,有人来时,母羊就挡在小羊前面,生怕人会伤害她的宝宝,母爱是多么伟大啊!”有同学说。

有人感动于食堂工作人员的辛苦。“以前总觉得食堂很赚钱,现在知道是亏的。这里的工作时间是从凌晨3点半到晚上7点半,我们去的时候,师傅们正在准备中餐,天气很冷,但他们忙得汗流浃背,他们说,要保证最后一位同学有饭吃,最先一位同学不等久,让大家吃好吃饱,能好好学。你看,每个人都在努力尽到自己的职责,我们也应该做到。”他们说。

清洁工阿姨的发言令孩子们感到震撼。“她们要让校园时时保证干净,工作量比我们想象的大多了,但我们让她们提意见,她们却只是淳朴一笑,说只要我们好好学,她们辛苦就值得。我们在班上分享后,大家都很感动,现在,同学们更爱护校园卫生了。”801班的学生说。

校长是学生们的重点采访对象。这些天,为了鼓励学生们随便问,在彻底放手中经历真正的成长,马国新“赶”走了许多陪同老师。“我不会用学成绩来区分学生”“老师要鼓励学生自主思考,因为真正的学是自我学”“教育源于生活也为了生活,我们强调‘走向生活的教育’”等真诚的话语,令学生们思考“我们为何学,应如何成长”。

被重新认识的还有同学。823班学生陈奕默写到,该班无课日的游戏环节里有个项目是男女生拔河,这令女生们很担心,毕竟男生个个身高体壮,但开始比赛后,男生们只是装作很用力,一边叹气一边连输两次,双方都笑坏了,“完全不惯这么绅士的男生们,感谢他们的关怀,让我们感受到了集体的温柔。”

一个多月将轮到一次

今后,“班级无课日”将成为光谷实验中学的常态。

该校分管八年级的副校长刘姜涛说,此次活动首先在八年级开展,除了打扫校园、清理羊圈、整理书吧等四项劳动内容是必须有的外,其他环节都靠老师、学生、家长自己设计,目前来看,各班都闯出了自己的路。接下来的难题是,怎么让它变得有可持续,“八年级有25个班,差不多一个半月可以轮一次,每个综合实践活动日之间应该形成课程推进的逻辑。”

马国新将其置于初中三年的时间段考虑,认为它将好处多多。他说,三年间,“班级无课日”一共会有20多天,班主任需要以整体思维来设计这一“班本课程”,这有利于班主任成长;在此过程中需要学生和家长的充分参与,这将有利于家校协同育人;通过项目式、体验式的学,将有利于学方式的转变和学生创新能力的提升。“没有活动的开展,就没有班集体的一切,也没有校园的一切。”他说,未来疫情结束后,每个“班级无课日”还将拿出半天,让师生们出外研学。

这“奢侈的一天”,已收获众多好评。活动照片和视频记录下了学生们的开心,孩子们的活动总结很长很有思想,而老师们、家长们则从学以外的多个角度,看到了孩子的闪光点。多位班主任、到现场观摩的家长发现,一些学很棒的孩子,劳动起来同样不怕脏、不怕累,眼里有活,手里有事;一些时成绩不突出,默默无闻的孩子,或是情商很高,或是别具才能,令人惊叹。

班主任们因此信心满满。801班班主任常文婷说,下一次班级无课日,将继续向“学生智囊团”征集创意;823班班主任李琛说,活动后明显感觉师生关系、家校关系更融洽,学生们更懂事了,“师生关系就是教育质量,很期待我们长期坚持下去后的效果”。(记者 张屏 通讯员 戴雪纷 实生 解谢)

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