广东积极优化“营转非”流程 完成率超过95%
羊城晚报| 2021-12-23 11:43:28

12月21日,教育部举行新闻发布会,围绕“双减”工作情况介绍“我为群众办实事”实践活动成效。据了解,目前学科类培训大幅压减,线下校外培训机构已压减83.8%,线上校外培训机构已压减84.1%。其中,广东培训机构压减率达到90%以上,“营转非”完成率超过95%。

全国学科类校外培训机构压减超八成

教育部基础教育司司长吕玉刚表示,新学期开学以来,各地各校坚持强化学校教育主阵地作用,聚焦做好校内减负提质,创新工作思路,细化落实举措,广大校长教师积极作为、辛勤奉献,推动“双减”工作取得明显成效。

其中,各地各校普遍(99%以上)制订了比较完善的作业管理办法,建立了作业公示制度,学校作业总量和时长调控基本达到规定要求,在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。99.6%的学生家长反映,本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。

教育部校外教育培训监管司负责人表示,目前,校外培训治理工作取得了明显进展,学科类培训大幅压减,线下校外培训机构已压减83.8%,线上校外培训机构已压减84.1%。留下的培训机构一部分转为非营利机构,实行政府指导价,为人民群众提供公益服务;不适合转非的将被进一步注销。

逾90%教师参与提供课后服务

课后服务方面,各地各校“一校一案”制订课后服务方案,普遍开展了课后服务,基本实现了“5+2”全覆盖。课后服务时间不仅指导学生有效完成书面作业,做好答疑辅导,还普遍开展了丰富多彩的科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组和社团活动。有91.7%的教师参与提供课后服务,自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%。此外,有2.1万所学校积极探索开展了暑期托管服务,有302.6万名学生参加暑期托管。

国家统计局在秋季开学后的专题调查显示,校内减负成效初显,作业负担明显减轻,73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少,85.4%的家长对学校课后服务表示满意。

此外,吕玉刚表示,“双减”工作的实施进一步促进了校长、教师、家长、社会教育观念的转变,特别是许多家长转变了过去让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为。相关调查显示,70.3%的家长认为要树立“健康第一”的育儿理念,66.2%的受访家长表示要鼓励、陪伴孩子参与校外体育运动,65.5%的受访家长表示不额外增加孩子课业负担。

广东“营转非”完成率超过95%

在落实“双减”工作中,教育部高度重视开展校外培训机构治理,不断健全工作机制,持续完善政策体系,严肃查处违规培训。打击隐形变异,指导抖音、微信、钉钉等台企业主动开展清理工作,坚决防止隐形变异违规培训行为蔓延。同时开展暗访巡查,组织各地在周末、中秋、国庆期间开展暗访,累计出动执法检查人员5万余人次,检查培训机构7万余家,取缔黑机构414家;组织专门力量开展线上培训日常巡查,关停了199个培训系统。对“中国教育督导”微信公众号举报台上收到的34447条有效线索及时转交相关省份予以核查处理。

在治理过程中,各地涌现出了一批好经验好做法。比如在天津、广东等地,大力推动机构压减,压减率都达到90%以上;积极优化“营转非”流程,完成率均超过95%;加强学科类非学科类科学鉴别,推进非学科类培训机构统筹管理。在北京、浙江等地,开展专项治理行动,严肃查处培训机构无证办学、夸大营销、虚假宣传、不公格式合同、制造焦虑等人民群众反映强烈的违法违规行为;建立资金监管有效机制,对校外培训机构预收费进行风险管控;对教育培训类广告实施定向监测、重拳查处,进一步净化市场环境。(记者王莉)

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