半岛网3月10日讯 （记者 那慧莹）3月1日，市南区教育研究中心主任刁丽霞带领教育研究中心各部门领导专家一行莅临超银中学（镇江路校区）实地调研考察小学部和初中部的教育教学工作。超银中学（镇江路校区）校长赵存芳、超银小学校长戚燕冰以及学校干部陪同调研。

调研组深入教学一线，走入课堂，认真倾听了语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学、信息、体育、音乐、心理多个学科三十余节课，涵盖初中部、小学部各个年级，对学校教学、班级文化建设、师生精神面貌进行了全面细致的了解。

课后，调研组深层次、多角度、全方位了解学校情况，还进行了实地勘察，对各类档案、教师培训、教师选拔和梯度建设、“点亮人生”“和衡”素质教育质量管理模式等内容进行了解。

赵存芳校长向调研组进行了《凝心聚力，重新起航》主题汇报，从多维度落实教学管理、多维度落实“双减”举措、多维度提升教师素养、多维度改革育人方式四个方面做了具体报告，详细解读了学校教学改革、集团化办学、师德师风、德育工作、课程建构、教师培养、校园文化、家校共育等方面的工作措施。

经过一个上午的细致调研，调研组对学校的各项工作给予了充分肯定。小学部调研组表示，超银文化在各个校区的辐射，让各个校区都有了高起点的站位和高品质的发展方向。学校从教师队伍到科研水平到师生发展都形成了自己的特色，社会影响力高、社会反响好。超银小学的作业研究得到调研组的赞誉，同时学校借助智慧校园系统，让技术赋能的课堂有了高品质的发展方向。

初中部各学科调研组在反馈中指出，超银教师在课堂导入环节真正抓住学生的好奇心，课堂上学生自主探究能力强，课堂效率高、密度高，分层练习落实到位，“小讲师”环节的设置充分体现了学生的主体性。调研组对超银学校的“5+1+3”模式给予了极高的肯定，认为这一模式可以让学生提前适应学段进度和内容，使小初衔接过度更加从容。

调研组领导们表示，“来到超银后，对超银有了全新的认识，好成绩的背后是学校的凝聚力和奋进精神。”刁丽霞主任以“超银四看”对此次调研进行总结：“‘看队伍’——管理队伍都是精兵强将，教师队伍对教育的理解和对课堂教学的把控轻松驾驭，保障了教学的高质量和可持续发展。‘看制度’——超银的制度真正是为了促进一线教育和各项工作保质保量在服务。‘看计划’——超银老师对计划的实施有执行力，有使命感。‘看执行’——超银老师管理方法、措施及时更新改进。”刁主任表示，每一位超银学生洋溢在脸上的神情和状态都令人惊讶，校园文化给大家带来的感受，正是我们要找寻的“超银密码”，这也是超银在岛城能赢得广泛赞誉的原因。超银不仅仅做到育分，在育人方面更是恰到好处。她也对学校的未来发展提出建议，希望超银可以与市南区的教育大家庭成员一起在教研及其他各项工作的开展上通力合作共赢，超银的经验可以让更多兄弟学校借鉴学习，校际间加强交流，促进学校更好的发展。

超银学校也将以本次期初调研为契机，继续贯彻落实“双减”政策，在教育教学之路上守正创新，在紧扣时代脉搏中开拓进取，推进教育高质量发展，办好人民满意的教育。