半岛网3月15日讯（记者 于润） 日前，2022年美国学术十项全能（USAD）比赛中国站于线上落下帷幕，青岛中学国际部USAD团队经过层层选拔和激烈角逐，最终脱颖而出，成功晋级2022年USAD全球赛。届时，他们将与另外19支来自全国的顶尖队伍一起，同美国各州冠军学校同场竞技，角逐学术桂冠！据了解，这是青岛中学国际部团队第二次参加USAD比赛，此次晋级也成为山东省内唯一一支进入全球总决赛的队伍。

高含金量学术活动

国内顶尖团队同场竞技 晋级全球决赛

美国学术十项全能（United States Academic Decathlon，USAD）是美国权威的综合性主题学术团队竞赛，在学术界拥有广泛的认可基础，迄今已拥有 50 多年的运营历史及学术积淀，被誉为“通往世界名校的主题通识学术挑战”，每年全球都有超过20000名优秀高中生参与其中。

USAD拥有独特的团队竞赛方式，它每年围绕一个全新主题，通过多种形式的竞赛项目，让学生在科学、经济、数学、音乐、社会科学、语言和文学、艺术、演讲、面试和写作10个不同的学术领域充分展示知识技能，除了考察学生的学术才智和综合素质，还考验其团队合作能力、沟通能力以及领导力。

青岛中学国际部英语教师王乃伟作为学校USAD团队的指导教师，向半岛网记者介绍：“青岛中学国际部USAD团队自2020年9月开始组建，2021年在校园社团招新活动中，又成功招募到新的成员，新老队员共9人，共同组成了今年的参赛队伍。”这支年轻的团队经过队员们半年多的学习与积累，初试锋芒便表现不俗。

在此次USAD中国站上，共有来自全国100余所学校的近200多支队伍角逐20个晋级全球站比赛的资格。USAD竞赛可谓高手云集，其中不乏有像来自北京十一学校、人大附中、上海包玉刚实验学校等知名学校的优秀团队参赛，而青岛中学作为一支年轻队伍，在层层激烈角逐中赫然上榜全球总决赛名单。

优秀教师指导

九人团队历时半年 享受过程全力备赛

“从去年7月4日拿到题目‘水’和阅读书目开始，一直到今年2月13号，我们团队高强度准备了六个月的比赛。大量的英文阅读，一次次的答疑课，数不清的笔记，甚至是在大年初七线上举办的读书会和在年初五发出来的社科大纲，那些备赛时光历历在目。”队员Jack回忆起团队的备赛过程说到。

这是一场持续半年的马拉松式比赛，极其考验团队成员的时间管理能力。他们需要在不耽误日常课程的前提下、在纯英语环境中、在6个月内完成10个科目的学习，并在不同时间段完成各项比赛，这对每位参赛学生来说都是不小的挑战。有队员不禁感慨道：“把USAD要看的书看完就是件非常辛苦的事儿！” 当然，功不唐捐，他们的收获也是满满的。

优异成绩的取得既是学生努力奋斗的结果，也离不开优秀的指导教师对学生在学术提升方面的帮助与支持。青岛中学国际部USAD团队的指导教师王乃伟，本科毕业于北京师范大学英语系，硕士毕业于北京大学英语系文学专业，深厚的英语文学底蕴加之大量的演讲辅导经验，给予学生在语言文学、写作、演讲、面试方面的专业指导。在王老师的带领下，队员们的学术水平、语言能力、团队合作能力、时间管理能力等方面都有较大的提升。

“我看着孩子们利用课余时间共同研究学习，各自肩负团队的重任，那份责任感和团结让我感到触动。” 王老师告诉记者，因为队员们来自不同年级，他们只能利用课后的社团活动时间进行集中研讨。“虽然备赛过程中遇到很多困难，但一本本标注详细的阅读材料，一份份条分缕析的笔记，一次次活跃而有收获的集体讨论，一轮轮模拟面试和演讲改稿，还有过年期间未曾懈怠的读书会、压力之下互相的打气和支持，把我们送进了USAD全球赛。”

队员Jessie也对团队的力量深有感触。她提到临近比赛的一天晚上，老师带队员们做模拟演讲和面试，并且给大家发评分表，为彼此打分。毕竟有分数高低，内心还是很紧张的。但是，收到同学们的反馈之后，她惊喜地发现不仅每一个人都认真的将自己的评语写了上去，有的还在后面跟了一个笑脸，或是一句加油的话语。在压力如此之大的比赛前夕，这些温暖的鼓励，让她好像吃了一份定心丸。她更加深切地感受到，她的队友们都多么友好。

“有的同学不仅为自己的团队备赛，还主动地帮助初中的孩子们共同成长。”王老师说的便是十年级的队员Jimmy。这名队员提到，自己了解到USAP（美国学术五项全能）是针对初中生的学术挑战赛，觉得可以通过USAP来培养未来学校USAD的种子选手。由于初中生年级小，对于比赛了解少，他多次进行活动宣讲，终于招募到了六位同学，达到了组队要求。当然，他深知自己的责任并没结束，真正的竞赛之路刚刚开始。他和初中队员们一起搜集资料、打印书本、制定计划，还辅导他们写作和数学，催促他们读书。“小老师”为低年级的同学们答疑解惑，这让王老师感到欣慰。

王乃伟老师表示，记得在跟孩子们讲解“水”作为文学史上重要的母题时，他讲到水常常象征肉体与精神的旅行，它既充满令人兴奋的未知和机遇，也充满着艰险和不确定性。如今，青岛中学国际部USDA团队将继续这场“水”的旅行，跨过大洋，与更多精彩相遇！

在自主选择中成长

优质课程资源＋丰富社团活动 青岛中学助学生成才

面对高难度的USAD竞赛，无论是需要涉猎的知识范围、纯英文语言环境的考验，还是竞争对手的强大和优秀，青岛中学国际部USAD队员们的卓越表现都展现出了他们在多学科和多领域方面具备的国际视野、创新意识、团结精神，足以代表省内顶尖学生的现有水平，而他们取得的成绩自然离不开青岛中学先进的办学理念和丰富教育资源的支持。

指导教师王乃伟介绍，USAD阅读书目的难度级别相当于美高甚至国外大学本科低年级的阅读水平，对于英语系本科生而言也很有难度，但是具备语言优势的青中学子，在校期间沉浸在双语教学与交流中，拥有着扎实的语言基础。

这恰恰是因为青岛中学一直视课程为核心产品，拥有成熟的国际课程体系，双语课程助学生与世界对话。王乃伟老师称，学校让“文学发在课堂之内”。据介绍，青岛中学国际部开设了英语文学课程，同学们不仅在语言学习方面打下了良好基础，而且拥有了良好的文学素养。以学科核心素养为导向的英语课程，扎实地提升了学生们的语言综合能力。从初中开始的双语科学课程，也让学生从小拥有国际化的、双语的科学视野。此外，学校提供了丰富的艺术课程，让学生得到各类艺术的熏陶。面对USAD这样考察通识教育水平和英语语言能力的竞赛，学生们有着先天的优势。

除此之外，学校丰富多样的社团活动充分激发了学生学术志趣，引领他们拓展专业领域，为其全面发展提供了广阔的成长平台，帮助青中学子在一系列国际竞赛中取得优异成绩，为名校录取增加砝码。此次的青岛中学国际部USAD团队就是通过学校的USAD社团自发招募社员，在老师指导下组建而成的。

青岛中学一直在探索教育的本质，关注个体生命的成长。无论是选课还是课外活动，学校一直尊重学生的自由选择，也提供最大的支持，让每个孩子都能自由发展，探索更大的未知世界。