小学“网课”如何高效又有效?超银小学这样做……
大众报业·半岛网| 2022-03-29 17:29:48

半岛网3月29日讯 由于疫情的影响,我们的校园生活又一次按下了暂停键,师生们再次相约线上,开启了云端学习模式。超银小学严格按照上级要求,每次教学活动持续时间不超20分钟,坚持五育并举,把培养学生的自主学习能力、促进身心健康放在重要位置。

为了更好地保证线上课堂的有效性,超银小学的老师们加大了集备教研的力度,围绕线上教学的三大困局展开探讨:

如何充分发挥和提高学生的自主学习力?如何保证学生独立思考和探索的时间与空间?如何提高网课的互动程度和课堂效率?

快来看看,老师们研究出了哪些“小妙招”吧!

我们先来看看语文老师和英语老师是怎么做的吧!

生生传递发言接力棒:

由当前发言学生指定下一位发言学生,这种方式充分调动了学生发言的积极性,提高了学生课堂学习的专注度和参与度。

互动起来

建立班级学习小组:

各班成立了班级学习小组,自己起一个“帅气”的组名,孩子们借助同伴的力量,通过自主合作探究的方式进行组内学习交流。

精心设计学习单:

各学科老师充分重视学习单的导学作用,通过精心设计学习任务单帮助学生有效前置学习,为课堂教学打下良好基础。

激发兴趣提素养:

低年级语文老师根据小朋友们喜欢写写画画的特点,让孩子们自主设计语文手账,掀起了班级的手账潮流,激发了孩子们学习语文的兴趣,提升了综合素养。

数学、信息技术、科学老师

的小妙招有异曲同工之妙!

多维度丰富作业类型:

老师们除了研究设计思维探究型作业和学生个性化发展型作业,还鼓励学生自主设计作业。

丰富有趣的教学活动:

老师们课前充分备课,在课堂上通过丰富有趣的活动设计与学生进行有效互动。

因地制宜、一生一案找对策:

信息技术老师针对没有计算机设备的同学无法实操的问题,采用师生合作的方式,由学生用专业的语言说出操作步骤,老师根据学生的指令来进行在线操作。这既考察了学生的专业知识,又锻炼了语言表达能力。

音、体、美老师们也带着花样小妙招走来啦!

情境导学任务驱动:

音乐老师们会提前录制好不同节奏的钢琴伴奏、范唱、打击乐器节奏示范与律动视频,课堂上带领学生充分走进艺术殿堂。

体育老师充分利用教师的仪态、动作示范感染学生,带动课堂气氛 。

重互动、巧互动:

美术老师让“参与”贯穿在“熟读深思子自知”之际,采用随机点名、角色互换、多元评价等方式,做到师生互动、生生互动,进而提高了课堂效率。

努力让线上课堂也成为学生真正解决问题的地方,实现促进学生多形式交流、深化思考、激发创新、提升思维品质、提炼思想方法、开慧根、厚视野的高效课堂,超银小学的老师们在行动!

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