5月8日是母亲节，为人子女懂得感恩，总要说一句：妈妈，节日快乐！实际上，校园里有这样一群人，站上讲台她们是老师，守护班级她们是“妈妈”，诠释着另外一种风采。在母亲节到来之际，记者走近岛城多位女教师，听她们讲述与学生、家庭的故事，感受不一样的儿女情深。

细心“妈妈”

有一种老师叫军嫂，贴心和爱守护成长

从认真地备课、批作业，到站在讲台上上课；从大大小小的班级事务，到看管孩子们课间、午休……看上去零零散散的日常，背后尽是看得见的繁琐，但何睿已经驾轻就熟，把班级打理得井井有条，班里42名学生都是她的孩子。何睿是崂山区第三实验小学老师，也是班主任，由于学生年龄都比较小，正处于习惯养成关键期，她总与孩子们形影不离。

何睿是一个非常细心、贴心的人，照顾每一位班级成员的成长。疫情防控居家网课的日子，何睿每天给孩子们上网课，线上批改课后作业，统计班内学生健康信息，比在线下教学的日子累得多。可她始终坚持一个习惯，就是及时跟学生家长沟通，实时了解学生学习情况，生怕有人不能跟上进度。回归校园后，何睿特意在班级组织了一场评比，自掏腰包给孩子们买了小礼物，表扬班里学生在网课期间的表现。在她眼里，班里的每一个孩子，坚持下来就是一种成长，每个人都值得一份奖励。

她的体贴不止于此。何睿班里曾有一名小男孩，在生活中总是不够自信，敏锐地捕捉到这一现象，她便在课堂多给他发言机会，安排力所能及的班级事务，在一点一滴的积累中，让孩子发生看得见的变化。班级还曾有一个孩子，小小年纪遭遇家庭变故，看得何睿直揪心。为此，她特意找到心理老师求助，尽量不刻意地创造机会，既让他感受老师的温暖，又不在班级里显得特殊。正因为对待孩子的认真和体贴，何睿在班级学生和家长的眼里，始终是眼睛当中有光的老师，赢得了学生和家长的认可与喜爱。就她自己而言，只要结束了一天的忙碌，就会陷入孩子教育的思考，在班队会的组织和家庭教育指导上，日积月累有了一套独到的见解。她曾遇到一个暴躁的家长，动不动就对孩子进行训斥。何睿就拉着家长交流，不断灌输正确的交流方式，努力来转变不当的教育方式，久而久之，这个家长也发生了改变，把她当成了自己的知心人。

除了教师之外，何睿还有“军嫂”这个角色。她的爱人是一名在役军人，一起的时间可以用天计算，只陪女儿过过一次生日。正因如此，家里大大小小的事务，都落在了何睿的肩上。怀孕的那段日子里，何睿得自己去跑孕检；遇上女儿生病就医，何睿得一个人跑上跑下，看到其他人有家属陪着，她心里面也不是滋味，但丈夫舍小家为大家，她比谁都懂其中的意义，练就了一身独当一面的能力。她记得，有一次带女儿外出玩耍，恰好赶上大家都在过节，小区里不见平时的伙伴，她无意识地说了一句，“估计他们都在跟爸妈过节”。女儿眨着眼睛问了一句：别的小朋友都是跟爸爸在一起吗？一句话让何睿鼻子陡然一酸，转头安慰女儿说道：“你的爸爸非常厉害，他在做着很重要的工作”。

她告诉记者，自己已经送出一届毕业生，至今还跟大家保持着联系，其中一个小姑娘尤为印象深刻。当时在小学就读时，小姑娘性格比较急，因为跟身边同学有矛盾，甚至跟她有过抵触。但何睿从未放弃交流，成了她最为依赖的人。等到这个女孩毕业时，两人在毕业典礼上相拥而泣，女孩送给她一幅十字绣，至今还挂在女儿的卧室。对于何睿来说，自己最幸福的时刻，就是看着孩子们成长，看着孩子们都有笑脸，看着孩子们进步，“丈夫是一名军人，作为她的妻子，也坚决不会掉队。”

忙碌“妈妈”

每天批改近800人次作业，儿子只能吃清汤馄饨

居家上网课期间，她是150个学生的大家长，每天朗读作业+改错作业+分层作业，要完成近800人次的作业批改量，保持近16个小时的工作状态……这是青岛三十七中初二英语老师、兼9班班主任杨玫老师线上授课期间的真实写照。虽然杨玫也有自己的小家，五年级的儿子与她同时在家上网课，但她甚至没有给儿子做一顿饭的时间，儿子几乎每个工作日中午都在吃清汤馄饨。5月8日母亲节要到了，杨玫希望这个母亲节自己可以好好陪伴儿子，尽到一个母亲的责任。

本学期由于学校师资紧缺，杨玫临危受命，接手初二11班，同时承担起了3个班的教学任务，她用精湛的专业技能、严格的教学规范、认真的教学态度，鼓励、陪伴着150名学生努力向前。居家上网课期间，从晨曦微露到夜深人静，只要学生、家长需要，总能在任何时间找到杨玫。从早读到午休，从下午的答疑到夜晚的深宵灯火，只要学生在，就能看到杨玫叮嘱的信息。学生状态的关注与疏导，亲子关系的沟通与协调，疫情信息的统计与上报……每一个日常瞬间，都有杨玫的细心呵护。

为了保障3个班学生的网课学习效果，杨玫没有选择合班上网课，而是同样的知识点坚持每天讲三遍，确保小班化授课。“在线授课人数太多会影响网络，我也没办法及时关注到每一个学生的学习效果，所以前半程我一直都是三个班分开授课。”杨玫坚持了大约两个多周之后，嗓子受到了影响，不得不调整授课方式。考虑到自己原本教的两个班学生情况比较熟悉，网课后半程她把9班和10班合并授课，但依然坚持给刚接手不久的11班单独授课。杨玫的敬业精神让很多家长发自内心地赞叹，“能分到您的班真好！”

从教授新课，到复习巩固；从听写改错，到一一检查、订正；从共性问题的整体剖析，再到具体学生、单个题目的答疑解惑……杨玫每天的教学任务满满当当，她还给学生安排了不同的作业类型，有朗读作业、改错作业、分层作业等，错题部分还需要学生修改之后再提交，她再重新批阅。虽然每一种作业量都不大，但三个班学生的作业量加起来，她每天要完成近800人次的作业批改量。

与此同时，作为9班班主任，杨玫注意到部分学生、家长网课期间有焦虑情绪，她在上课之余专门抽时间给学生和家长写了两封信。“孩子们，人生不会被几个分数定义，但却会因为你的热情和拼搏而有意义。地理、生物中考结束之后，你们每一个人都会有不同的心情，但时间往后能够定格住的，不是开心、喜悦和如释重负，而是在最美好的青春年华里，那些拼搏奋斗的画面……”两封信情真意切，充满力量，令人动容。

作为英语老师、班主任，杨玫得到了家长们的无数肯定和赞扬。但作为一位母亲，她认为自己是“不合格”的。由于丈夫在医院工作，疫情期间也很忙碌，上网课期间，杨玫每天中午几乎只能煮清汤馄饨给儿子应付一下。近期，丈夫又在抗疫一线工作被封闭了起来，儿子依然处于没人照看的状态。

“儿子小小的年纪已经学会了察言观色的本领，只要看着我在家里忙工作，他就不敢来跟妈妈说话。”杨玫有些心酸地说，前一天儿子刚在学校得到了表扬，原本兴高采烈地要与她分享，而她正在准备线上家长会的工作，根本无暇顾及，再一次“伤”了儿子的心。“周日就是母亲节了，希望我能好好陪伴一下他，修复一下我们的亲子关系。”杨玫期待着说。

狠心“妈妈”

暂时撇下两个女儿，陪班里学生职教高考

5月8日母亲节当天，青岛华夏职业学校“3+4”专业的班主任战娟，趁着难得的休息时间，陪伴两个女儿过了一个周末。作为一名军嫂和党员教师，因丈夫在部队工作，平时难得回家，战娟在完成教学任务的同时，长期承担了照顾老人和两个女儿的家庭重担。和天底下所有的母亲一样，她尽力给了两个女儿最好的关爱和呵护。但是，在学生眼中，她是称职负责的老师；在两个女儿心中，她却是最“狠心”的母亲。因为，在今年抗击疫情的关键时期，她居然撇下两个孩子，与即将参加春季高考的学生朝夕相伴，陪伴学生们度过最艰难的时期。

出生于1982年的战娟，从青岛大学毕业后，就到了青岛华夏职业学校任职。战娟承受着常人难以承受的家庭压力。丈夫在部队工作，夫妻俩平时聚少离多，照顾家庭的责任都落在了战娟的肩上。而她又是家中的独女，母亲身患癌症，父亲因脑血栓常年卧病在床，她以柔弱的身躯扛起了扶老携幼的家庭重任。尤其是在她父亲患脑血栓病危住院期间，在学校忙碌了一天的她，只能孤独一人拖着疲惫的身体去医院送饭、给父亲按摩、安慰母亲，还要照顾年幼的孩子。

在教师岗位上的战娟，对自己的职业选择无怨无悔。当教师以来，她尽心尽职完成教学任务，助力孩子们实现梦想。自己家庭遇到的实际困难，她始终自己想办法克服，尽量不给学校和丈夫添麻烦。期间，她保持军嫂本色，从未向组织上提过任何要求，认真履行教师职责，从未因为家庭的原因向学校请过一天假。

今年3月12日，疫情防控形势依然严峻，学校开启线上教学，“停课不停学”。在家待命的战娟闻令而动，一边积极准备线上直播教学、处理班级事务，一边还要照顾两个孩子的日常起居和居家线上学习。4月10日，随着疫情防控形势持续向好，青岛市高中毕业班学生开始返校恢复线下教学。根据疫情防控要求，师生要实行封闭管理，全部吃住在校。战娟再次面临艰难的抉择：丈夫依然不能回家，两个孩子需要照看，患病的二老需要照顾，学校的学生需要辅导。和以前一样，在学校征求她意见的时候，她再次选择了学生。她把上初中的大女儿送到了自己的姑姐家，委托姑姐代为照看；把小女儿送到了婆婆家，让婆婆照看，自己毅然回到了学校，和自己班上的47名学生吃住在一起。

战娟说，在封闭驻校的两个星期里，她和学生同吃同住，每天都是等所有学生都睡着了，才回到自己的房间休息。对两个女儿的思念，全部都埋在了心里。夫妻俩在微信中相互鼓励，双双把对孩子的思念化成了坚守岗位的动力。因上初一的大女儿需要填报各种材料，平素都是由战娟完成的事务，不得不通过视频，指导孩子学会操作打印机。对于小女儿，战娟更是充满愧疚，驻校期间，她甚至都不敢跟小女儿视频通话，生怕孩子看见她之后会更加思念她，“更加忍受不了妈妈不在身边陪伴”。

今年4月份，华夏职校在学校的微信公众号上，刊发了战娟作为一名军嫂、党员教师，“舍小家顾学生”的事迹。她曾经教过的一名学生看到后，在微信朋友圈里点评说：向战老师致敬！她是我高中路上的指路人。战娟说，当她看到这位学生发的朋友圈后，顿时泪如泉涌，感觉这些年在学生身上的所有付出都值得了。“我可能是最狠心的‘妈妈’，但我努力做成为一名最称职的老师！”战娟说。

校长“妈妈”

自带使命感，不放弃、不抛弃每一个孩子

对于齐鲁名校长、青岛31中党委书记、校长原红来说，母亲节确实有着不同寻常的意义。因为，她是一位母亲，她培养出来的女儿也从母业，成为了一名人民教师，她的女儿也有了自己的宝贝，现在已经一岁半多。母亲的爱代代传承，养育孩子们慢慢长大，但对原红校长来说，母亲节的不同，还在于她30多年的从教生涯中，她始终以对待自己孩子一样的心态去对待自己的学生，深谙教育规律的她不但从未呵斥、抱怨过自己的女儿，更从未嫌弃、放弃过任何一名学生，这是原红为师的准则，也是她自带的使命。

原红校长曾说，自己就是为教育而生的。了解原红的人都知道，她正气、正派，自带光环，浑身上下散发正能量，因为有着非常智慧的教育理念和方式方法，她几乎成为“问题专家”一般的存在。在到李沧担任31中校长之前，她在平度从事教育工作近30年，因为对孩子们那份来自内心深处的心疼和对他们未来负责的教育初心，原红就像打通了任督二脉一样，教哪个班，哪个班的成绩好，创造了一次又一次的辉煌。因为出色的教育教学成果，原红被从初中“推举”到平度一中从事高中段的英语教学工作，她又用短短三年的时间，将高中英语的教学规律摸透，不但让孩子爱上英语、学好英语，她自身也从高中小白迅速成长为学校教学顶尖，逐步成长为学科带头人。她带的学生多次夺取平度市文科状元的桂冠。

从事教育，原红有着不同常人的聪慧，她总是能在纷繁的日常工作中迅速理清脉络，“秒懂”问题根源，并从根本上着力。无论她身处怎样的教育教学环境，她都能既有高度和格局地掌控大局，又能细致入微地关照到个体，关照到学生发展和生命成长。

跟原红校长深入交流以后，记者发现，她这份智慧应该来源于那份极致的专业。“认真钻研教育教学，绝不以其昏昏，使人昭昭”，对教科研的重视贯穿原红整个教育生涯的始终，在原红看来，教师一旦站在讲台上，就应该有站讲台的资本，必须是内行，既能胜任教学任务，还要能把学科教学当中的学科育人做到位。“真正的教育，是用教育智慧发现、引导每一个有问题的孩子。老师得有师能，孩子出现任何的问题，都能够去调整、改变，让他具备未来他所需要的能力。这是老师的本分。”与此同时，教师不要也不可能希望孩子什么毛病都没有，因为每一个孩子都是不完美的生命，教师的意义在于用正确的三观给他们注入灵魂，藉由掌握的各种教育教学的技能和智慧引导孩子走“正路”，学习人生中需要的各方面的能力、技巧，以及未来需要的创新思维等。“这就是教师的专业发展，打铁还需自身硬，老师从这些方面来完善提升自我，具备这些东西，才能在学生出现任何状况的时候，都有应对的办法并且能够科学地引导，让学生成长为他们自己，而不是成人们需要的样子”，原红校长说。

“作为一个母亲，无论孩子发生什么状况，他都是你最好的孩子，即使他出现了问题，遇到了挫折，你也要永远坚定地站在孩子身后”，原红做教育，一直像母亲一样对孩子们保有永远的爱，她把每一个孩子都看作自己的孩子，欣赏和包容每一个孩子身上的优点和缺点，“不嫌弃、不放弃、不抛弃每一个孩子，对每一个孩子都有希望和期待”，原红说，每一个孩子成长中都会有这样那样的问题，师生和亲子之间都需要沟通交流，走进彼此的内心，“我从来没不会鲁莽地、野蛮地去打击孩子，而是要因势利导地了解孩子的想法，听听他的建议，甚至让他帮着出出主意”，用赤诚的心去包容他、成就他，让他找到自信。