刘倩老师为学生准备了草种和种植盆等小礼物。

“紫花苜蓿的花语是幸运、幸福、希望。我把它送给大家进行种植，也是希望这些美好能够一直陪伴你们。”2月17日上午，青岛农业大学平度校区的一间教室中，新学期第一节，也是大一学生进入大学后第一节《大学生心理健康教育》课程正在进行中，近200名大一学生现场听课。让他们感到意外的是这首节心理健康课的开课内容，竟然是先“种草”。

(资料图片仅供参考)

刘倩老师在课堂上为学生发放“种草套装”。

设计此课程的青岛农业大学心理健康中心刘倩老师告诉记者，今年春季新学期《大学生心理健康教育》课程的关键词是“回归和希望”。

“这是新冠病毒感染实施‘乙类乙管’后的首个学期，目前正常校园生活秩序全面恢复，但是经历漫长的网课和寒假之后，学生的心灵是否也已经回归校园？另外学生对于未来生活的美好期望和斗志是否也已经回归到疫情前水平呢？”刘倩老师说，所以她计划第一堂课介绍完基本课程设置后，为学生分组赠送种植盆栽草娃娃套装和紫花苜蓿的种子，并在课堂上详细介绍了这份礼物。

开学第一节心理健康教育课正在进行。

刘倩老师为学生们介绍小草的“大作用”。

刘倩老师正在开学第一节心理健康教育课上讲课。

“紫花苜蓿是一种很神奇的植物，它能在盐碱地成活，同时给土壤固氮以改良土壤；紫花苜蓿还是优质牧草；紫花苜蓿还保障飞行安全，全国多个机场种植苜蓿以驱赶鸟类，防止飞机发生鸟击；另外紫花苜蓿还是一种健康食品。”

第一节心理健康教育课，学生们听得津津有味。

“咱们学校草业学院的孙娟副院长和她带领的团队就在研究苜蓿，并且咱们学校有一个非常厉害的实验室—黄河三角洲草地资源与生态国家林业和草原局重点实验室，今天给大家的种子就来自这个实验室。所以，紫花苜蓿虽然渺小，但却是个很顽强也有大用处的宝贝，希望大家在种植的时候也能慢慢习得它的品质。”

课堂上听着老师对手中苜蓿草种的介绍，不少同学发出阵阵感叹。该校化学与药学院大一学生刘思濛说：“今天这份礼物这节课让我对草有了全新的认识，没想到小草也有这么大用处。特别是知道这些草种来自我们学校自己的实验室让我觉得分外自豪，希望接下来我们在种植它们的时候能与小草一样得到成长。” 动物医学学院大一学生任秀霖也表示：“今天这位老师的开课方式很独特，让我受益匪浅。我会和同学一起好好照料这些小草，并认真观察它们的成长。”

学生们领到“种草套装”很开心。

据刘倩老师称，她创新地将课程这样设计的目的，一是让学生们在种植植物的过程中，看着一粒粒小种子在自己的照顾下发芽成长开花，这个过程本就具有疗愈作用，使学生产生成就感，并感受生命的神奇和生命力的顽强。二是可以让学生在分组集体培育植物的过程中加强学生间的人际交往和沟通。三是培育植物的心得可作为后半程课程的交流内容。四是这个盆栽是我和学生之间的一种联结，即使不在课堂，老师也如同这盆小植物一样一直陪伴在同学身边，可以随时为同学提供帮助。“希望通过本学期的课程，在教授心理健康知识的同时，让学生的心灵回归，内心充满希望。”